测试结果生成报告，将于12月5日前发送给学员家长

本周作业：学员根据自己的情况，复盘测试题目。

可以从以下角度进行赛后复盘

• 学会题解后要进行反思。你为何没有想到正确解法?
• 你的解题策略有何缺陷?
• 是不是因为这个东西你没有学过?这些反思在你自己成功解决了一道题后也适用。
• 你解题过程中有什么新颖的想法?
• 这题为什么可以这么做?
• 和我已有的知识的联系是什么?
• 这题还能衍生出什么?能做得更好吗?

示例：

• 题目：反向输出一个三位数
• 我的代码：

#include <iostream>
#include <cstdio>
using namespace std;
int main() {
	int n, g, s, b, z;
	cin >> n;
	g = n % 10;
	s = n / 10 % 10;
	b = n / 100 % 10;
	z = b + s * 10 + g * 100;
	cout << z << endl;
	return 0;
}

• 我的做法：输入一个整数n, 把n的个位，十位、百位分别取出，存到g、s、b三个变量中，然后再把这三个变量合并成一个整数存到 变量再中，输出z.
• 我的代码缺陷：我只考虑了题目中，输入358，输出853的情况；忽略了个位、十位是0的特殊情况，例如输入的n是120，我的 z 只会被赋值成12，正确的输出应该是012；
• 总结：这道题用到了取数位的方法，这个知识点我已经掌握。做错的原因是比赛是没有去过多的思考会不会有特殊情况，并且我赛时只测试了第一组数据。这题其实直接输出g,s,b三个变量就可以了。我还想到了一种只要改下输出就能把代码改对的方法：printf("%03d",z);；通过不够3位数自动在前面补0，的方法，解决了n末尾是0的时候，0丢失的问题。